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大数据看“育英好课堂 ”

来源: 宣传信息处   作者:  时间:2017-12-11 14:04:15    点击:
  12月1日,“育英好课堂”创建活动进入复赛阶段,“精彩一课”集中亮相。在持续6周的海选阶段,各分院部积极动员,广泛组织,活动开展有声有色。学生每周通过微信小程序推选心目中的“好课堂”。从大数据的视角来看,“育英好课堂”创建活动学生参与积极性持续高涨,所有任课教师都得到学生不同程度的推选或认可。
  海选阶段,全院6个分院124个班级积极参与“育英好课堂”创建活动,微信投票共计11652人次,参与率最高的信息技术分院达97.3%,商务贸易分院91.6%。参与率100%的班级有18个,参与率90%以上的班级有83个。从每周学生参与率来看,海选的最后一周,学生参与率最高,全院平均88.18%。
  从大数据来看,学生最关注的是教师教什么。海选阶段“育英好课堂”共设5个指标,排在首位的是教学内容充实、深度广度合适,其次是教师为人师表、用心帮助学生。另外,教师互动充分、关注学生回应;善于激发兴趣、注重能力培养;教师幽默风趣、课堂愉悦融洽也受到学生推崇。
  从教师被推选的情况来看,本学期全院承担授课任务的教师共有297位(含课程组),全部不同程度地获得学生投票推选。根据“好课堂”海选阶段的推荐规则,每周每位学生最多只能推荐3门课程,因此理论上全院教师的平均得票率是27.6%。全院得票率超过50%的教师有26位,超过平均得票率的教师有101位。
  “育英好课堂”是由育英学院师生共同创建,学生积极参与的好课堂。为进一步加强师资队伍建设,聚焦课堂,提升教师教育教学能力,提高教育教学质量,更好发挥课堂教书育人的主阵地作用,本学期学院组织开展了这项教学改革活动。目标是教师课上得好,学生课听得好;教师课堂教书又育人,辅导员积极协助教学;教学过程幸福,学习效果良好。
  “育英好课堂”活动共分三个阶段进行:一是共创共建,分院部海选阶段:由分院部自行组织,全部课程纳入共创共建。该阶段由学生每周对每门课程进行投票,持续6周(新生4周),学院竞赛平台每周统计公布推选情况。二是精彩一课,学院复赛阶段:由校内教师评委和学生评委组成评委组,随堂听参赛教师1节课,进行打分评价。三是微课展示,学院决赛阶段:由校内外专家评委和学生评委组成的评委组,对参赛教师的微课进行打分评价。
(宣传信息处)







 







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